台湾迈入高龄社会,限定鱼弘光科技大学为了培育种子师资与可投入长照领域的技优生,限定鱼提出「全人长照物理治疗菁英培育与增能计画」,透过跨领域整合物治系、老福系、医工系、护理系、运休系等专业,并和全国长照机构、物理治疗所、学校等单位合作,此计画获得教育部优化技职校院实作环境计画补助3000万元经费,建置全国各大学中唯一的物治产业菁英训练基地。


「这个计画可以降低毕业生进入长照场域的难度,同时提升毕就业竞争力。」弘光科大校长黄月桂指出,学校设有银髮生活自立支援执行办公室,教师跨领域团队辅导各机构,累积多年实务经验,承接教育部补助大学社会责任实践计画C级深耕型计画,协助长照机构转型、翻转照顾模式,也因此发现物理治疗人才在相关产业短缺,所以向教育部申请补助,积极聚焦培育物治菁英。


计画主轴目标为「培训物理治疗技优生」、「优化长照实证实作场地」、「建置复能技术检定基地」、「调训产学伙伴种子教师」及「共享长照服务教学平台」,训练的人才包括物理疗系及伙伴学校在学学生,及对长照产业有兴趣其他系所学生等。学程课程内容以长期照护为核心,除了有物理治疗专业外,并跨领域至护理、老人服务、社工、运动指导、辅具设计等,透过弘光设置全新的实作场域,导入学校老福系、医工系、护理系、运休系等长照相关领域专业。


黄校长表示,在师资培育方面,除弘光科大外,包括辅英科大、仁德医专、慈惠医专、树人医专等伙伴学校,办理大专及高中职教师研习营,藉由研习活动协助了解长照产业结构及全人长照事业实务;学生培训上,则规划了2年20个学分的学程,同时整合国内物理治疗技职体系五校。另外,也挑选9家知名长照机构与日照中心进行协力合作,让学生在这些相关机构实习、见习,帮长辈进行复能活动。


为了让学员们培训时有更好的教室环境,黄校长说,学校重新规划空间,规划一整层约260坪的教室,当成培训的训练基地,包含复能评估暨检定教室、长照评估教室、自立支援能回复训练教室、生活环境与辅具评估教室,以及骨骼肌肉评估教室,预计1年内建置完成。另外,延缓失智相关的银髮益智乐活馆,也将与长照2.0日托服务场域模拟情境教室融合一起,打造日托示範场域。


黄校长强调,该计画执行将配合政府相关人力规划,办理长照物治与复能技术人员的研习,并成立促进协会,宣传优质内容,深耕人才培育,透过学校在中部地区稳健扎根,多元管道推广,发挥影响力到全国各地,让计画永续经营。

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